临沂市第二届“孙祖小米杯”乡村最美教师-颜士学

发布时间：2012-11-09 06:54:53 作者：最美教师 发布者：zuimeijiaoshi 浏览次数：3392  类别：我的随笔  

                                  教学就像种庄稼，用心才有好收成

                         高新区罗西街道涧头小学教师：颜士学

     弃医从教，人生之路转弯

    在高新区西侧的莲花山下，有一个村子叫涧头村。村子里的人都认识这样一个人，每天，他都会从村里去小学上班，虽然走起路来很一瘸一拐，但他却沿着村里的那条土路风里来雨里去20多年。27年来，他交出来的学生已经近千人，村子里很多人父亲和儿子都是他的学生。见到他，村民们都会主动打招呼，提起他，村民都会竖起大拇指，简单的动作流露出对他人格的尊敬。他就是涧头小学的颜士学老师。

    颜士学从小患有先天性小儿麻痹症，正是因为身体的缺陷，他的父亲十分注重对他的教育，并积极鼓励他长大从医。1979年，18岁高中毕业的他在村上开了一家面积不大但颇受欢迎的诊所，成为一名赤脚医生。当时高考刚刚恢复，越来越多的人对考大学有了更高的热情，但村上有文化的人却并不多。村里急需要老师，大队书记找他谈话后，经过深思熟虑，1985年，他最终放弃了经营不错的诊所，来到村子里的义学，成为了一名乡村民办教师。

    涧头村地处罗西最西端，三面环山，是个地地道道的的山村。涧头小学处在村子的最西端，距离他家足有七八里路。常人轻松就能到达的距离，在那个靠步行的年代，对腿脚不是很灵便的他来说绝对是一个极大的挑战，但执着教育的他选择了付出与坚持。

    那时一个月的工资不到40元，学校里的很多同事都另谋职业。面临老师严重不足的现状，他一人挑起了三个年级的数学课。一上午的时间，他几乎全在课堂上。对每个年级的每节课，他都要求精益求精，因此他的课堂也最能吸引孩子。在教学中，遇到困惑和难题，他就想方设法去解决——“看书”“请教他人”，直到满意为止。为了能上好第二天的课，挑灯备课至深夜是常有的事。

     孩子眼中的慈父

    没事的时候，颜士学总会来到学校里的一棵树下，在这棵树上，挂着一个由炮弹皮做成的大铃铛。就是这个铃铛，陪伴自己走过了27年。如今，铃铛已经被电铃取代，只是偶尔在停电的时候做备用，但每当看到他，颜士学的思绪总会回到27年前。“当时，教学条件非常简陋，学生们得从家里带板凳上学，课桌是水泥板垒成的。”回忆起当年初为“孩子王”的情景，颜士学感慨万千，“不是有这么一首儿歌嘛，‘夏起潮气，冬灌雪花。下起雨来，哗啦啦！’”

    但困难的教学条件并没有阻碍他的任教之路。为了让夏天的教室不灌雨，他把家里所有的塑料纸拿到学校封窗堵洞，大雨一过再一一取下，随时注意天气变化成了他的一大要事。冬天，为了给孩子们取暖，他利用周末去捡拾枯枝烂叶，并把自家都舍不得用的炭块拿到学校。心灵手巧的他还把自家的水桶改装成简易火炉，为了赶在孩子们到校前驱走教室的寒气，他就住宿在学校，每天天不亮，他就开始“点燃火炉”。经常一个多小时下来，教室里变得暖和了，但是他却被烟呛的咳嗽不停。

    农村缺少必要的教具，他就自己动手。在教孩子数的分解与合并的时候，他就用高粱杆或者柳条给学生制作数数棒，体育课的时候，他就用qing（音，一种植物，皮可很容易剥下）编成跳绳，他还给孩子们制作了陀螺，用泥巴捏出各种小动物，“现在好了，学校里各种教具都有了，在当时想都不敢想啊。”

    颜士学一直坚信，明智从读书开始，只有爱读书的孩子才不会变坏。但是山村的孩子父母都是庄家人，衣食尚且不能无忧，怎会有钱为孩子买书读。为了让自己的学生有书读，他不仅把自己所有的书籍送给孩子们，而且定时光顾旧书市场，用自己省吃俭用积攒下来的钱购买适合不同年级孩子阅读的书籍，送给孩子们阅读。每每送给孩子们一本图书，一群小脑袋挤在一起如饥似渴阅读的画面，是他内心感到最幸福的时刻。

    颜老师不仅对学生倍加呵护，当学生遇到困难时他也不忘尽一份微薄之力，献上一份爱心。当时，他的工资只有38元，班上的一位学生兄妹4人，父亲常年卧病在床，经济条件很拮据。1989年9月，她升入初中，因为付不起学费，面临辍学的危险。颜老师了解到这一情况后，为他们垫付了孩子的学费。

    而这种情况，在他的从教生活中是常有的事。用颜老师的话说：“我也是山里长大的，十分理解他们的痛苦。如果能为他们的成长贡献一点自己的力量，自己是在积德，感觉很高兴、自豪。”

    村里人眼中的名师

    “颜老师，你还得有几年教小学一年级啊，我孙子快上小学了，不知道到时候能不能你教他。”在村里，碰到同村人的时候，村民们经常问颜士学这样一句话。在村民眼里，颜士学是不折不扣的名师。村民都知道把孩子送到颜士学班里最放心，但村民们不知道，作为一个身有残疾的人，想要获得同样的成绩必须付出更多的努力。

    班上经常会有几名学困生，他们不仅学习积极性不高，而且根本不会学习。但颜老师从未对他们失去信心，每天坚持利用课余时间为他们补课。办公室、教室里，颜老师手把手教学生做题的温馨画面，感动人心、鼓舞他人。班里的学生性格内向，生性愚笨，对知识的领悟和掌握能力很差，即使这样，他依然把更多的爱给了他，总是耐心地辅导他，从未在言语上给过该生哪怕一点点的歧视。

    崎岖的小路，艰难的行走，他留下的脚印刻在山路上印在熟悉他的人的心里。夏天，山路泥泞，他每拔一次脚都很艰难；冬天，雪盖住路面，他无数次摔倒。但无论刮风还是下雨，严寒还是酷暑，他总是像上了弦的钟表那样准时，从未耽误过学生一节课。为了备好课，刚开始工作的那些年，备课到深夜是经常的事，如今，20多年过去了，现在的颜士学，即使不看课本，每一单元的难点和重点是什么，甚至是课本哪一页有什么内容，他都了然在胸。

    27年，他送走了近千名学生，他们中许多人走出了大山。“刘艳楠、赵谭谭、刘英龙、李晓英……这些学生现在都已经大学毕业，走上了工作岗位。”尽管学生已经毕业多年，说起自己的学生，颜士学仍然记得他们每一个人的名字和样子，“儿行千里母担忧，学生走到哪里，也都是我的孩子。”

    如今，已到知天命之年的他，鉴于身体的特殊，完全可以申请不代课或者少代课，但是他依然担任班主任工作，依然教学在一线。2012年暑假，他任教的两个班级的数学成绩在全街道平行班级中依然名列前茅。颜老师对待自己的工作从未有过豪言壮语，但工作之细、爱心之足却胜过千言万语，用和他搭班的焦老师的一句话说就是：“他是用实实在在的行动证明他不曾让任何一个学生掉队。”

    直到今天，他依然是那样忙碌着，没有抱怨，没有炫耀，为了自己钟爱的事业和挚爱的学生，他依旧在延续爱的故事……