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遍地花开 朝阳沐浴
发布时间:2017-05-09 10:40:41 作者:董振红 发布者:鸿雁归来 浏览次数:2126  类别:我的随笔  
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——谈语文新课程标准带给我的教学硕果


    语文新课标准(2011年版)如沐春风,给教学这片希望的土地,带来了生机与活力;如久旱的荒漠,恰遇一场甘霖的降临,为这片久渴的教学土壤,注入了新的希冀,带来了教学上的希望绿洲。

    语文课程标准的实施,是我们教育教学上10年改革的伟大成果。10年的探索与修订,使我们的语文课程标准日臻完善,让我们对教学的要求与社会的发展更加明朗化。

    教学上,学生作为主角登上了课堂的舞台,把课堂真正的还给了学生,真正的做到了“步入新课堂,争当快乐主人”。在整个教学过程中,让学生成为学习的主人,一节课的精彩让学生尽情去描绘。圈圈点点、思考、讨论、汇报······和谐而民主的课堂氛围,自由而广阔的空间,让学生的身心和思维都得到了充分的发展,学生的个性与能力得到了充分的发挥。

在课堂这个自由、广阔的空间里,孩子们的天性在这里表现的淋漓尽致。唱歌、跳舞是每一个孩子的钟爱,并且表现欲极强,抓住孩子的年龄特点,课堂教学上如鱼得水。我让他们在欢快的歌舞声中,渗透着知识。从而学到了知识、掌握了知识,变成了乐中学、爱中学,真正的把快乐和知识融为了一体。小鸟是属于天空的,自由飞翔是它们的生命;鱼儿是属于大海的,任意遨游是它们的自由;孩子是属于舞台的,课堂就是他们随意徜徉的空间。好的学习方法、轻松的学习环境,学生们学习起来兴趣盎然。他们争先恐后,熠熠闪光的思维火花在课堂上闪烁。

    新课程标准对小学生优秀诗文的背诵提出了更高、更明确地要求,这对于学生来说是百益而无一害。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这句话用在读书上最恰当不过了,古今优秀诗文中蕴含着优雅、恬淡、清秀、纯净。多读、多背能够培养学生美好的情操和缜密的心思,久而久之,学生的写作水平在潜移默化中也会提高的。

    教学任务重,时间紧迫,是每一个教师的共识,但是如果教法得当,策略事宜,就会收到事半功倍的效果。

    新课程标准中,第二学段里,要求学生阅读和背诵不少于40万字的50篇优秀诗文,这对小学四年级的学生来说,任务是很大的。对我来说,更是压力加问题。面对压力我敢承担,难题我会解决!我首先整理了这50篇诗文,打成稿,用一星期的时间熟读能诵,让我的感召力和榜样的作用在学生中间起到巨大的推动作用。然后,我制定了一套切实可行的计划,每天10分钟的晨读,初步让他们感受诗文的美。一天的学习任务完成后,自由诵读、同桌比拼、小组比赛,多样的形式。久而久之,学生们喜欢上了诗文,爱上了阅读与背诵。受益的不止这些,指导写作上,我省了很多的时间。学生们写作的词多了,句子丰富了,大大提高了他们的写作水平。

    新课程标准的实施,打破了一往古板陈旧的教学模式,使现在的教学课堂丰富多彩、民主和谐。是学生的心声、是我们教师的心愿、更是社会的呼唤!让我们这门学习语言文字运用的课程,发挥了****的作用。它的工具性和人文性的特点,使多年的教学,特别是教师们终于解开了羁绊的枷锁。“三个维度”更使我们的教学任务清晰而明朗化。让我们在以后的工作中信心足足,干劲满满!

    这正是:新课程标准实行,

    春阳沐雨展雄风。

    教师久盼曙光照,

    育人征程敢担当。

 
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