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那棵银杏树
发布时间:2019-03-30 16:57:19 作者:丁园媛  发布者:dyyhyzksyd 浏览次数:194  类别:中文作文  
[初中三年级] 重庆市 >> 渝中区 >> 化龙桥街道


那棵银杏树

“人之初,性本善,两条江在身边……”这首曲调欢快的歌谣已在我们的耳边回荡了六年。2013年,懵懂稚嫩的我们,踏进了这陌生的校园;2019年的我们已经成长为风度翩翩、成熟懂事的少年了。6月,我们将彻底地告别这生活了六年的校园,与校园的每一间教室、每一棵花草树木、每一位学弟学妹告别,踏进中学,开启一段崭新的生活。

记得刚进校园的那会儿,走在校园宽敞的银杏大道上,一棵棵银杏树挂着金黄的扇形的银杏叶;风一吹过,一片片银杏叶掉落下来,铺在地上,放眼望去,整条银杏大道都是金黄的,仿佛一片黄色海洋,让人忍不住躺在这片海洋之上,仰望天空,微眯着眼睛,享受着太阳的沐浴……

六年级上学期,我们班来到这条银杏大道上玩耍——银杏大道还是一片金黄,跟往年的一样。我慢慢地将脚踏在这一片金黄之上,弯下腰,拾起一片银杏叶,举过头顶,闭着一只眼睛观察着这片脉络清晰的银杏叶。突然,一片片银杏叶掉落在我的头上,我左看看,右瞧瞧——原来,是佳妍捧着一把树叶,朝天撒去,然后,一片片树叶便落在了我的头上。我不禁笑出声来。我弯下腰,弯曲着手臂,捧起一把树叶,朝佳妍撒去。我和佳妍不断捧起树叶朝对方撒去,一片片在空中飘扬的银杏树叶中,传来我和佳妍的欢声笑语。

“嘿,佳妍,园媛,快来收集树叶,堆成一个圆锥形!”正当我和佳妍玩耍之时,子涵和嘉艺在一旁呼唤着我们。

“好!”我和佳妍一人捧着一把树叶,跑到子涵和嘉艺那里,将这一把树叶放在了他们堆好的圆锥形树叶堆上。我们四处收集树叶,将这个树叶堆扩大。来回跑收集树叶的我们虽然累得气喘吁吁,额头上还有豆大的汗珠,不过,我们却边跑边笑,毫无倦意。

终于,这个圆锥形的树叶堆的体积扩大了,在大约有五十厘米高的时候,子涵大喊:“来,我们一人捧一大把树叶,一起撒向天空吧!我来倒数!3,2,1——抛!”我们四人人手捧一把树叶,奋力跳跃,将这一大把树叶抛向天空——一片片树叶在天空飘荡一会儿后,便纷纷落下,宛若下的一场“银杏叶雨”,一片片银杏叶就如这场雨的雨滴,落在我们头上……

玩过一阵后,大家集合起来,将一堆银杏叶收集在一起,仔仔细细地将它们摆成“六、三”的形状。形状大概摆好后,我们拿来扫把,弯着腰,将这几个字旁多余的树叶扫去,围成一圈,不让风将树叶吹走。当这两个字彻底摆好后,大家站在一起,脸上露出快乐的微笑,两个一伙三个一群地摆着姿势,对着摄像头,大声喊着:“六年级三班,我们毕业啦!”

这时,一位老师为我们撒下一堆银杏叶 ,一位老师举着相机,“咔嚓”一声,一张我们班级的集体照就诞生了!照片上的我们都洋溢着微笑,一片片银杏叶在空中飘荡,我们的身后还有一棵高大的银杏树,那棵银杏树,在这六年里,每一天目送着我们上学、放学,每一天都安慰着心情不好坐在它身下的同学……就是这棵银杏树陪我们度过了六年的小学时光就是拥有着棵银杏树的校园养育了我们六年!

教师点评:
  • 批改教师:孙长玲 ( 山东省 >> 临沂市 >> 罗庄区 >> 罗庄街道 )
    批改时间:2019-3-31 14:47:12
    点评指数:
    点评内容:

    那棵银杏树


      “人之初,性本善,两条江,在身边……”这首曲调欢快的歌谣已在我们的耳边回荡了六年,2013的9月,懵懂稚嫩的我们,踏进了这陌生的校园,唱起了这首自编自唱的歌。2019年的现在我们已经成长为风度翩翩、成熟懂事的少年了。6月,我们将彻底地告别这生活了六年的校园。我们将与校园的每一间教室再见;将与每一棵花草树木道别;将与每一位学弟学妹挥手。踏进中学,开启一段崭新的生活。(用排比的句式写出将与学校的一切分别,突出依依不舍的深情更好)

    记得刚进校园的那会儿,我们好奇地走在校园宽敞的银杏大道上,一棵棵银杏树挂着金黄的扇形的银杏叶;偶尔有风吹过,一片片银杏叶掉落下来,铺在地上,放眼望去,整条银杏大道都是金黄的,仿佛一片黄色海洋,让人忍不住躺在这片海洋之上,仰望天空,微眯着眼睛,沐浴着太阳的沐浴(原句不通顺,老师做了调整)(整段运用比喻的写法写出了银杏树的美丽,以及它带给我们的快乐)

    那是去年秋天的一个下午,我们班同学相约来到这条银杏大道上玩耍——银杏大道还是一片金黄,跟往年的一样。我慢慢地将脚踏在这一片金黄之上,弯下腰,拾起一片银杏叶,举过头顶,闭着一只眼睛观察着这片脉络清晰的银杏叶。突然,片银杏叶掉落在我的头上,我左看看,右瞧瞧——原来,是佳妍捧着一把树叶,朝天撒去,然后,一片片树叶便落在了我的头上,像一只只黄蝶落在我头上休憩。我不禁笑出声来。我弯下腰,弯曲着手臂,捧起一把树叶,朝佳妍撒去。我和佳妍不断捧起树叶朝对方撒去,漫天银杏叶在天空飞旋,舞蹈,把我和佳妍包围在一片奇幻的境界里。银杏叶簌簌飘落的声音和着林间沙沙的脚步声,加上我和佳妍的欢声笑语,像一支优美的乐曲,在空旷的校园回荡。(细节描写要有画面感,还要有美感,可以试着像老师一样把你的句子写生动哟!)

     “嘿,佳妍,园媛,快来收集树叶,堆成一个圆锥形!”正当我和佳妍玩耍之时,子涵和嘉艺在一旁呼唤着我们。

    “好!”我和佳妍一人捧着一把树叶,跑到子涵和嘉艺那里,将这一把树叶放在了他们堆好的圆锥形树叶堆上。我们四处收集树叶,将这个树叶堆扩大。来回跑收集树叶的我们虽然累得气喘吁吁,额头上还有豆大的汗珠,不过,我们却边跑边笑,毫无倦意。(简单写出了同学们以收集银杏叶为乐的场景,成语运用恰当)

    终于,这个圆锥形的树叶堆的体积扩大了,在大约有五十厘米高的时候,子涵大喊:“来,我们一人捧一大把树叶,一起撒向天空吧!我来倒数!3,2,1——抛!”我们四人人手捧一把树叶,奋力跳跃,将这一大把树叶抛向天空——顿时,天空变成了一片昏黄,纷纷扬扬的树叶在天空盘旋一会儿后,又悠悠飘落到地上,轻盈,灵动,天地之间宛若飘落一场金黄的“银杏叶雪”,一片片银杏叶就如一片片雪花,飘过我们的头顶,落在我们的肩上,最后落进我们的心里……(依然是尽量把句子写得生动具体,比喻要贴切。雨落的速度快,而雪花更轻盈灵动,和飘落的银杏叶飞舞的姿态更像。落进我们心里是指心里对银杏叶的依恋

    玩过一阵后,大家集合起来,将一堆银杏叶收集在一起,仔仔细细地将它们摆成“六、三”的形状。形状大概摆好后,我们拿来扫把,弯着腰,将这几个字旁多余的树叶扫去,围成一圈,不让风将刚摆好的字树叶吹散。当这两个字彻底摆好后,大家站在一起,脸上露出会心的微笑,同学们两个一伙三个一群地摆着姿势,对着摄像头,大声喊着:“六年级三班,我们毕业啦!”

    这时,一位老师童心大发,天女散花般为我们撒落一大把银杏叶 ,一位老师举着相机,“咔嚓”一声,一张我们班级的集体照就诞生了!照片上的我们都洋溢着微笑,一片片银杏叶在空中飘飞,我们的身后是那棵高大的银杏树。那棵银杏树,在这六年里,每一天用慈爱的眼神迎我们入校,送我们回家;用宽阔的肩膀撑起一片凉爽的天空;用博大的胸襟安慰着因心情不好而独坐他身下的同学。此时,他仿佛一位慈祥的老人,站在我们身后,用深情的目光看着我们朝更远的前方走去就是这棵银杏树陪我们度过了六年的小学时光就是拥有着棵银杏树的校园养育了我们六年!

    教师评语:

         你写出了对银杏树的感情,从入学到毕业,你用几个细节描写突出了银杏树带给你们的美丽与欢乐。对一个即将六年级毕业的孩子来说,这篇作文是成功的。老师的修改,稍微拔高了一下要求,为你升入中学做准备。无论是阅读还是写作文,都在表面现象之后再深推一步,从而实现主题的突破与提升!继续努力,老师看好你!最后有个建议,堆树叶那个部分可以再简略些,这样文章就会层次分明,脉络明晰了!


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