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歌谣伴我成长
发布时间:2019-03-06 18:41:58 作者:赖群锋  发布者:lai2019 浏览次数:254  类别:中文作文  
[初中二年级] 广东省 >> 广州市 >> 白云区 >> 三元里



           “落雨大,水浸街。” 
           在我刚学会走路时,母亲便抱着我开始念民谣。窗外正下着大雨,晶莹饱满的雨珠一滴一滴地落到雨棚上,我望着窗外下得正欢的大雨,一句一句地跟母亲念:“落.........唔......带........,随.....随.....跟.........”
           当我开始认字,爷爷把墙上都贴满了民谣,那些民谣上,都配有花花绿绿的图案,每一个都深深地吸引着我。爷爷从最简单的开始教我:“摇啊摇,摇啊摇,船儿摇到外婆桥。外婆好,外婆好,外婆对我嘻嘻笑。”这些民谣,好似一个个跳动的小音符,跳啊跳,跳进了我幼小的心灵。
           渐渐地,我长大了,上了小学,老师用教棒指着黑板上的汉字:“来,跟我念‘弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”我大声地和老师朗读起来,小小的脑袋开始幻想起来,夜空挂满了星星,月亮像一只小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里。我望着那漫天繁星,那繁星和水中的月影交相辉映。
            到了后来,我升了初中。当我合上书本,打开音乐,那一首《老黑奴》在我耳畔回荡:“那些纯真年幼,无忧无虑的时光已经远去.......啊,我回家啦!可为什么我的头渐渐低垂....”  这首歌谣是作者余华在写《活着》的灵感来源,歌曲开头用钢琴独奏表达时光的流逝,到后半部分却用欢快的曲调,表达出了乐观向上的精神。
        我望着窗外,外面正下着倾盆大雨,雨水一滴一滴地落到地上,汇成一条条小小的溪流。“落雨大, 水浸街。”  我又想起了这个歌谣。它仿佛窗外的雨滴一样,一点一点的落在我心中,沁人心脾。
          歌谣,它像一个朋友一样一直伴随着我,陪伴我长大。



教师点评:
  • 批改教师:孙长玲 ( 山东省 >> 临沂市 >> 罗庄区 >> 罗庄街道 )
    批改时间:2019-3-10 19:52:18
    点评指数:
    点评内容:

         “落雨大,水浸街……(这首童谣好像还没有结束,用省略号更好)我牙牙学语时刚学会走路时,母亲便抱着我开始念民谣。窗外正下着大雨,晶莹饱满的雨珠一滴一滴地落到雨棚上,母亲说,那时的我睁大一双眼睛,望着窗外下得正欢的大雨,一句一句地跟母亲念:“落.........唔......带........,随.....随.....跟.........”(开篇用母亲教我念童谣的一个场景,引出童谣伴我成长这一个主题,非常引人注意)
          当我开始认字的时候,爷爷把墙上都贴满了民谣,那些民谣上,都配有花花绿绿的图案,每一幅图画都深深地吸引着我。爷爷从最简单的开始教我:“摇啊摇,摇啊摇,船儿摇到外婆桥。外婆好,外婆好,外婆对我嘻嘻笑。”这些民谣,好似一个个跳动的小音符,跳啊跳,跳进了我幼小的心灵。(比喻贴切,写出了童谣对你心灵上的润泽)
          渐渐地,我长大了,上了小学,老师用教棒指着黑板上的汉字:“来,跟我念‘弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。’”我大声地跟着老师朗读起来,我的脑海里小小的脑袋开始出现了一幅静谧的夜空图:幻想起来宝蓝色的天空挂满了星星,月亮像一只小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里。我望着那漫天繁星,那繁星和水中的月影交相辉映,不由自主地沉醉在儿歌描绘的美好境界里。

          到了后来,我升了初中。当我合上书本,打开音乐,那一首《老黑奴》在我耳畔回荡:“那些纯真年幼,无忧无虑的时光已经远去.......啊,我回家啦!可为什么我的头渐渐低垂....”  这首歌谣是作者余华在写《活着》的灵感来源,歌曲开头用钢琴独奏表达时光的流逝,到后半部分却用欢快的曲调,表达出了乐观向上的精神。我一边欣赏着音乐,一边在陷入了深深的沉思中:就像朱自清在《匆匆》一文中说的那样,时光如流水,在我们的指缝间飞逝。它带走了我们无忧无虑的童年时光,也伴随我们成长的脚步。“花有重开时,人无再少年”,这些民谣带给我的不只是片刻的愉悦,还有深刻的人生哲理啊!

           “落雨大,水浸街……”隔壁的阿姨,又在教自家的孩子唱这首童谣。

          我蓦然回过神来,望着窗外,外面正下着倾盆大雨,雨水一滴一滴地落到地上,汇成一条条小小的溪流。“落雨大, 水浸街。”  我也跟着唱起了这个歌谣。它仿佛窗外的雨滴一样,一点一滴滴落在我心中,润泽着我的心田,给人一种神清气爽的感受。(前后照应,突出了歌谣在你心目中的地位,使文章结构更严谨)

          (此处若能用上你们本地的一两个歌谣结尾,会更好!)歌谣,它像一个朋友一样一直伴随着我,陪伴我长大。

    教师评语:

           你能用歌谣穿起自己的成长故事,用前后照应的方式歌谣在自己成长中的重要地位,但是有一点需要注意,只写出了歌谣在成长中的重要性,但对于个人的成长,你没有写出深意,看看老师补充的珍惜时间的部分,相信会对你有些启发!有一些语句需要好好梳理,继续加油!




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