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把握过去,放眼未来
发布时间:2018-10-24 08:49:07 作者:李冠宁  发布者:LGN6666 浏览次数:3313  类别:中文作文  
[高中二年级] 江西省 >> 抚州市 >> 临川区 >> 一中实验小学


四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有位哲人说过:“向后看才懂得生活,向前看才能生活”
读了这句话,引发了你哪些联想与思考?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),
不要脱离材料的内容及含意范围。不要套作,不得抄袭
在当今时代,城市中有这样一类人,他们
蜗居在十几平米的小房中。朝九晚五,生活规律,安于现状,打算“按部就班”地一直工作下去,他们的生活无聊,乏味,甚至不是“生活”,我想用一位哲人的话来评价他们“向后看才懂得生活,向前看才能生活".

向后看,是要求我们把握好过去,吸取过去的经验,教训。当今中国,正因为牢记过去的耻辱,不堪,オ奋发图强,改革腾飞;中国共产党正是因为记住了自己的初心,オ在发展路上越走越远,向后看,不是所谓的“迂腐”,而是让人得到宝贵的经验,坚定正确的道路。一个牢记过去的人,是一个敢于直面人生,立足当下的人。从过去他获得了一种励他顽强拼博的精神力量,历史纪录片《=十=》中,就有着ニ十ニ位敢于牢记过去的老人,她们是日军侵华战争时的慰安妇,这于她们而言是耻辱的回忆,但她们敢于将这耻辱的回忆公之于众,她们知道,ー旦她们全都死去,历史的耻辱将被尘封,她们要让历史成为激励后人的精神力量

向前看,则是要求我们憧憬未来,立下鸿鹄之志,努カ地去实现自已的人生价值。周恩来有句话家喻户晓,那就是:为中华之崛起而读书。少年周恩来,将祖国崛起当作自己的理想,在今后的生活中,这份对未来的自己的期望,将鞭策着他变得完善,走向成之路,最后他也确实完成了自己的“鸿鹄之志“。
理想是人生的灯塔,对理想对未来的狂热追求,是每个赤子的热诚之心。“向前看”并不是一句“我要成为……”的套话、空话,将它落实才能让自已的人生焕发出耀眼的、绚丽的光彩。
“向前看”与”向后看“是两种积极的心态,“向后看”让人汲取历史经验,”向前看“则让人对未来充满希望,二者并不矛盾对立。但只有兼具二者,才能让人变得坚忍有志,能够为了自已的理想,为了实现自己的人生价值抛头颅、洒热血。

把握过去,放眼木来,铭记历史的教诲,追逐未来的绚烂。


范文:苦楚在往,梦想在望

向后看才懂得生活,向前看才能生活.向后看苦楚,能体味生活的辛酸,而翘首梦想,即是为生活保驾护航.

奥尔柯德曾说:“心因饱经磨难而愈温厚,眼因流多泪水而愈清明.”当曾经的生活如同老电影镜头在脑海中播映时,也牵出了那一丝丝泛黄的记忆.当我们细细品味这些片段时,过去的生活就如同杯杯浓郁的咖啡,即使只剩下杯底的残渣,那温馨的香气依旧使人回味无穷.记忆的咖啡滑过咽喉,越是苦涩,流下的香气就越是浓郁长久.我们能懂其中的滋味,因为那时的分分秒秒都是自己亲自酝酿.即使下一秒的收获,也懂得它的珍贵,受用多时;即使一秒钟的失去,也懂得它的遗憾,铭记在心.
回望岁月,若经不住岁月的侵蚀,生命便在如梭的时空中荡然无存.海子火热的青春在轨道下寂灭;茨威格怒放的生命被含在口中的猎枪终结,伍尔芙带着满心疮痍跳入湖心参透不了生命的真谛,承受不了生活的磨砺,怎能懂得生活?
而正如歌者所唱:“不管下一站是不是天堂,就算失望,不能绝望.”当我们踮起脚尖,向远方望去,下一秒是什么都将呈现在眼前,是平坦的平原等待我们走过,留下美丽的身影,或是高耸的山峰需要我们翻越,留下山顶胜利的呐喊,甚至是一片冰凉的沼泽或荆棘丛生的灌木丛,等待着我们书写激情与勇气的篇章?不管会有什么等着我们去经历,我们都不能停下脚步,因为停滞的生活是虚度的.若是只把目光放在脚下,你将只能看到脚下的土地,而错失前面需要你奔跑的草原.
有梦想的人总是在世界的最前沿.刘翔有梦,超越约翰逊摘取跨栏头筹;李安有梦,凭借《断背山》加冕奥斯卡****导演奖;刘禹锡有梦,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.”诗人的诗情早已冲破碧霄.全世界都在下雨时,有梦如他,早已在自己编制的大伞之下,依旧快乐地生活.
苦楚在往,尝一下心酸,懂一点生活;梦想在望,找准方向,学会生活.让我们感思苦楚,举起胸中块垒与雷霆碰杯,让我们怀揣梦想,倾尽满腔热血与朝阳争辉!


解析
这道作文题,提供了一则哲人名言作为材料,要求考生读材料,谈感想.从命题形式上看,属于给材料作文;审题立意的关键,在于对题供材料的正确解读和恰当利用.多数考生都会选择议论文体,那么,审题立意时要注意哪些因素呢?首先,宜将哲人说过的这句话,作为一个整体进行理解与思考,不宜肢解成两个独立的句子.也就是说,应该将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思,而不应该仅谈其中一面,舍弃另外一面.命题者设计的启导语是:“读了这句话,你有何感想?”明确提示考生,哲人所说的“这句话”是一句话,是一个由两个条件复句组成的并列复句,是一个整体,不可割裂.“感想”应该建立在“这句话”的基础上,而不应该是“这句话”中的某个分句.当然,将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思,并不意味着必须双管齐下,平均用力.除了阐说二者辩证关系的“均衡立意法”外,采用否定一方肯定一方的“取舍立意法”(例如“人生应当永向前”)、一方为主一方为宾的“主次立意法”(例如“向后看才能更好向前看”)等等,只要议理时兼顾了两个方面,我认为都是可以的.其次,必须正确把握哲人说过的这句话的重心,不可避重就轻,舍本逐末.哲人这句话有四个关键词:“向后看”“懂得生活”“向前看”“生活”.第三,应该落实“感想”二字,对“这句话”有个人的感悟与理解,而不应该停留在原句上,仅对“这句话”作简单印证唯唯应和.
参考立意:
1、“向前看”是一种人生的智慧;
2、怀揣梦想,给人以力量和希望;
2、回顾过往,汲取教训,调整步伐方能健康成长.



教师点评:
  • 批改教师:乔俊文 ( 山东省 >> 临沂市 >> 郯城县 >> 郯城美澳学校 )
    批改时间:2018/10/25 23:22:46
    点评指数:
    点评内容:

    在当今时代,城市中有这样一类人,他们蜗居在十几平米的小房中朝九晚五,生活规律,安于现状,打算“按部就班”地一直工作下去他们的生活无聊,乏味,甚至不是“生活。(观点偏颇,实在经不住推敲。)我想用一位哲人的话来评价告诫他们“向后看才懂得生活,向前看才能生活".实在不明白为什么要这样评价他们,改成告诫,也感觉逻辑上说不通。也就是说,作者的论点的提出,让人莫名其妙。

    向后看,是要求我们把握好过去,吸取过去的经验,教训。当今中国,正因为牢记过去的耻辱不堪,オ奋发图强,改革腾飞;中国共产党正是因为记住了自己的初心,オ在发展路上越走越远向后看,不是所谓的“迂腐”,而是让人得到宝贵的经验,坚定正确的道路。一个牢记过去的人,是一个敢于直面人生,立足当下的人从过去他获得了一种励他顽强拼博的精神力量历史纪录片《=十=》中,就有着ニ十ニ位敢于牢记过去的老人,她们是日军侵华战争时的慰安妇,这段经历于她们而言是耻辱的回忆,但她们敢于将这耻辱的回忆公之于众,她们知道,ー旦她们全都死去,历史的耻辱将被尘封,她们要让历史成为激励后人用词不当,怎么激励?)的精神力量

    向前看,则是要求我们憧憬未来,立下鸿鹄之志,努カ地去实现自已的人生价值。周恩来有句话家喻户晓,那就是:为中华之崛起而读书。少年周恩来,将祖国崛起当作自己的理想,在今后的生活中,这份对未来的自己的期望,将鞭策着他变得完善,走向成之路,最后他也确实完成了自己的“鸿鹄之志“。
           理想是人生的灯塔,对理想对未来的狂热追求,是每个赤子的热诚之心。“向前看”并不是一句“我要成为……”的套话、空话,将它落实才能让自已的人生焕发出耀眼的、绚丽的光彩
         “向前看”与”向后看“是两种积极的心态,“向后看”让人汲取历史经验,”向前看“则让人对未来充满希望,二者并不矛盾对立。只有兼具二者,才能让人变得坚忍有志,能够为了自已的理想,为了实现自己的人生价值抛头颅、洒热血。(既不当,又大而空.实现人生价值而已,用得着抛头颅吗?)
    把握过去,放眼来,铭记历史的教诲,追逐未来的绚烂。

          没有看到作文的材料和要求,感觉应该是两个材料。作者在这篇文章里写了两个论点:向前看,向后看。感觉两个话题没有多少交集和联系,缺少辩证。既然这样,倒不如就写一个话题,也许论证可以更充分。

        文章引出论点的部分很是牵强和生硬,倒不如从分析材料入手,既引出论点,又显得扣题。议论最好有分论点,那样议论才充分、透彻。 标点符号的使用不够规范准确。


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