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就这样慢慢长大

发布时间：2016-11-12 21:22:14 作者：姜恩泽  发布者：jez123 浏览次数：2474  类别：中文作文  

          当我们从矮小到慢慢长高，当我们从幼稚走向成熟，当我们从年幼无知到见多识广。我们何曾想过，我们无时不在慢慢长大？

回首往事，似乎还近在咫尺，或许已遥不可及——

这天，从地下室里意外的翻出一张一年级时的卷子，上面一个大红色的“96”印在上面，细细回想，这是一年级的****场考试，也是我人生中的****场考试。那时，我自觉考得不错，回到家兴高采烈的炫耀时，却被父母训了近两个小时话，至今，我仍不知道为何——往事历历在目，却仍然只是“往事”，只能作为长大的记忆罢了。

翻开卷子，看着对我来说根本不值得一想的题，却不知当时为何会错；正如我现在回忆童年，却不知为何会干那些现在认为幼稚至极的事情一样。

时光悄悄地溜走，我们慢慢地长大——

六年级，我们即将毕业。昔日欢声笑语的伙伴，今日却即将离别。毕业典礼上，整个班级都静默了。尽管没有人说话，尽管没有人提起“离别”，每个人都与平常一样，打打闹闹，说说笑笑，可总是有着那么一点伤感。当班主任含着泪说出：“放学了”这几个字时，没有人走。当我即将踏出门前时，我又把脚步收了回来，或许，我踏出去了，就不会回来……

如今，我们已经走进了中学，有了新的学习和生活，也有了新的朋友和环境。在一次次风风雨雨的经历之中，我们成长，我们也有所烦恼，也有所困惑。但是，我们也无时不在长大……

就这样，我们慢慢长大——

• 批改教师：谢良武 ( 山东省 >> 济南市 >> 平阴县 >> 孔村镇 )
  批改时间：2016/11/13 10:19:43
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  点评内容：
  

            当我们从矮小到慢慢长高^高大，当我们从幼稚走向成熟，当我们从年幼无知到见多识广 ^{从咿呀学语到蹒跚学步，从一个懵懵懂懂的孩子到一个渐渐成熟的少年，} 我们何曾想过，我们无时不在慢慢长大？

  回首往事，似乎还近在咫尺，或许已遥不可及—— （回首往事，如已遥不可及，下文还怎么写出来？）

  这天，从地下室里意外的（无意中）翻出一张一年级时的卷子，上面一个大红色的“96”印在上面，（。）（一个意思表达完成，要用句号。）细细回想，这是一年级的****场考试，也是我人生中的****场考试。那时，我自觉考得不错，回到家兴高采烈的炫耀时（写出了自己得高分时的喜悦。），却被父母训了近两个小时话，（。）^{如今，我再也不会做这样的傻事了。那}至今，我仍不知道为何——往事历历在目，却仍然只是“往事”，只能作为长大的记忆罢了。

  翻开卷子，看着对我来说根本不值得一想的题，却不知当时为何会错；正如我现在回忆童年，却不知为何会干那些现在认为幼稚至极的事情一样。 （这段话不能表现自己长大，与表达主题无关，应删去。）

  时光悄悄地溜走，我们慢慢地长大——

  六年级，我们即将毕业。昔日欢声笑语的伙伴，今日却即将离别。毕业典礼上，整个班级都静默了。^{典礼结束后，}尽管没有人说话，尽管没有人提起“离别”，每个人都与平常一样，打打闹闹，说说笑笑，（”静默“与”打打闹闹“、”说说笑笑“是不是矛盾了呢？加上”典礼结束后“，这个矛盾是不是没有了？）可总是有着那么一点伤感。当班主任含着泪说出：“放学了”这几个字时，没有人走。当我即将踏出门前时，我又把脚步收了回来，或许，我踏出去了，就不会回来……（写出了那种难分难舍的心情。）

  如今，我们已经走进了中学^的大门，有了新的学习和生活，也有了新的朋友和环境。在一次次风风雨雨的经历之中，我们^将会成长，我们也^许会有所烦恼，也有^许会所困惑。（没有转折，删去”但“。）但是，我们也无时不在长大……

  就这样，我们慢慢长大——

  点评：长大，就是思想情感成熟。文章用小学一年级的事来衬托自己长大，用毕业典礼时的情景表现自己长大，走进中学后，自己会长大，思路清晰。但是文章没有很好地写出自己成长的经历和长大的表现。老师附上例文一篇，认真领会，或许会提高自己。

                                                   就这样慢慢长大

      爆米花物语：压力够了，玉米粒早晚有一天会长大开花的!（以物语的形式提炼主旨，新颖别致，夺人眼球。）

      夏，无风，无云。

      望着教室门口班牌“初一 (1)班”，我心中不免有些怅然。众所周知，三个年级的(1)班都是大家心照不宣的重点班，在这个重点班里，我显得那么微不足道。****次月考数学只考了94分，还好，总算保住班级前10名的位置。

     回到家，随着试卷被风吹落，画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中。（以数学“94”分的失利，父母的失望，表明了竞争的激烈与残酷。）我明白

  了自己要做什么，那次以后，我将悲愤化为力量，终于我没有食言，初一阶段，我几乎包揽了所有考试中的班级数学冠军。

      夏，微风，浓雾。

      班牌悄悄被换成了初二(1)班。我手中多了几本英语笔记，原因是英语老师的一句话：“再不在英语上花功夫，肯定会影响你的发展!”于是，英语资料替换了《最小说》，我告诫自己，哪怕从英语老师口中吐出的单词再刺耳，也要把它当做最美的音乐。最终，我的英语成绩开始在班上“冒尖”，这归功于英语老师的及时提醒啊。时间老人跑来告诉我，我已经变成初三(1)班的学生了，不知不觉中，我戴上了一副眼镜。面前的书也比原来增加了一倍。每天晚睡早起，在知识的海洋中劈波斩浪，奋力前行。有时真感到筋疲力尽，刚想合上书，闭上眼睛，突然想起同学录中：你是我的目标，我一定要超过你!于是困倦顿时消失打

  起精神，“夜”里挑灯看“书”。

  （戴上眼镜，书增一倍，晚睡早起等是面，“夜”里挑灯看“书”是点，点面结合，再现了初三紧张的学习生活。）

     夏，炎热，晴朗。

     现如今，我胸有成竹地坐在考场里写作文，外面是艳阳高照。我凝神揣摩作文题—一《就这样慢慢长大》，不禁想起我的初中生活：在这三年里，我在学习的锅炉中，忍受着周围的一片黑暗，同时接受外面父母、老师、亲友施加的燃料。这狭小黑暗的锅炉里温度越来越高，我闭着眼睛，坦然接受着这一切„„突然，听到“嘭”的一声巨响，恍惚间，似乎看到我从一颗毫不起眼的玉米粒儿，经过漫长的高温炙烤，慢慢长成一颗色香味俱全的爆米花了„„

   

  （把“我”比作玉米粒， “我”的学习环境与爆米花的锅炉何其相似，构思机智，虚实结合，呼应开篇，画龙点睛。）

  构思机智，首尾圆合

   

  考生把自己比喻为一颗玉米粒，经初中三年的慢慢烘烤，成长为一颗色香味俱全的玉米花，这种比喻，生动形象，这种构思，巧妙贴切。初中三年充实的学习生活，紧张而热烈，厚积而薄发，与玉米在封闭的锅炉中加热、加压、烘烤何其相似，这种标新立异的构思，让阅卷老师佩服不已。考生以“爆米花物语”的形式开篇，表明玉米变成爆米花的必要条件，既浓缩主旨、开启下文，又凤头展彩、新颖别致；文末写考生在考场内写作文，由此忆起三年的初中生活，因而产生幻觉：自己似乎变成一颗一颗爆米花，既虚实结合、情景交融，叉首尾圆合，浑然一体。