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我的老师

发布时间：2015-07-08 22:09:51 作者：袁俊杰  发布者：sunnying_2014@163.com 浏览次数：2630  类别：中文作文  

    我的老师姓杨，她的头发长长的，戴着一顶棒球帽，眉毛弯弯的，眼睛大大的，鼻子有点翘，耳朵呈“了”字形，嘴巴红红的，看上去总是那么有精神。

    杨老师喜最喜欢练习写字，一次，我去她办公室，发现她在那里练毛笔字，我对她说：“杨老师，你可以教我写毛笔字吗？”她笑着点了点头，从此，我喜欢上了写毛笔字。

    杨老师上课很严肃，当她刚走进教室，吵闹的“菜市场”马上变成一座安静的“孤岛”。只见她拿起语文书，就开始给我们上课了，那甜美的声音仿佛把我们带进了一个童话世界，”袁俊杰，你来把这篇课文读一遍." 我“唰”的一下站起来。把老师让我读的这篇文章读完。老师一边表扬了我，一边叫我坐下来来。这节语文课的时间过得真快呀，转眼间下课铃响了。我只好依依不舍的走出了教室。

    这就我们的老师，我打心眼里喜欢她。

• 批改教师：李文明 ( 河北省 >> 邢台市 >> 宁晋县 >> 耿庄桥镇 )
  批改时间：2015/7/9 7:27:32
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  ‖我的老师姓杨，她的头发长长的，戴着一顶棒球帽，眉毛弯弯的，眼睛大大的，鼻子有点翘，耳朵呈“了”字形，嘴巴红红的，^{戴着一顶棒球帽，}看上去总是那么有精神。

  ‖杨老师喜最喜欢练习写字，一次，我去她办公室，发现她在那里练毛笔字，我对她说：“杨老师，你可以教我写毛笔字吗？”她笑着点了点头，从此，我喜欢上了（跟杨老师学起了）写毛笔字。

  ‖杨老师上课很严肃，当她刚^一走进教室，吵闹的“菜市场”（比喻得好）马上变成一座安静的“孤岛”。只见她拿起语文书，就开始给我们上课了，那甜美的声音仿佛把我们带进了一个童话世界，（。）”袁俊杰，你来把这篇课文读一遍." 我“唰”的一下站起来。（，）把老师让我读的这篇文章读完。老师一边表扬了我，一边叫我坐下来来（让我坐下，还表扬了我）。这节语文课的时间过得真快呀，转眼间下课铃响了。（，）我只好依依不舍的走出了教室。

  ‖这就^是我们的^杨老师，我打心眼里喜欢她。

  
  

  本文写了“我”所喜爱的杨老师，但杨老师为什么让人喜欢和作者如何喜欢杨老师还写得不够。仔细观察，认真思考，你一定会发现杨老师身上有许多让人喜欢的地方。
  

• 批改教师：孙长玲 ( 作文批改网 )
  批改时间：2015/7/9 9:38:05
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         我的^{（哪一科？）}老师姓杨，^{是一位美丽的女老师}。她的头发长长的，^常常戴着一顶棒球帽，眉毛弯弯的，眼睛大大的，鼻子有点翘，耳朵呈“了”字形，嘴巴红红的，（写人物外貌时抓住主要特点写就可以，不必面面俱到）看上去总是那么有精神。

        杨老师喜最喜欢练习写字，一次，我去她办公室，发现她在那里练毛笔字，^{她用手捏着竹管，轻轻地用笔蘸了蘸墨，然后在宣纸上一笔一画地写起来。我看着纸上清秀有力的大字，不由得入了神。}我对她说：“杨老师，你可以教我写毛笔字吗？”她笑着点了点头，从此，我喜欢上了写毛笔字。（写人的作文，要通过人物的动作，语言神态来写，突出人物的品质）

           杨老师上课很严肃，当她刚走进教室，吵闹的“菜市场”马上变成一座安静的“孤岛”。（两个比喻用的好，让文章更有趣味）^{她只是微笑着扫视一下我们，}便拿起语文书，就开始给我们上课了，那甜美的声音仿佛把我们带进了一个童话世界，”袁俊杰，你来把这篇课文读一遍." 我“唰”的一下站起，^{学着老师的样子，}把老师让我读的这篇文章读完。老师一边表扬我，一边叫我坐下来。^{听着老师的的夸奖，我的心里像吃了蜜一样甜。}这节语文课的时间过得真快呀，转眼间下课铃响了。我只好依依不舍的走出了教室。

      ^{我多么期望下一节语文课快点到来，期盼早点见到这位美丽的老师，早点听到她甜美的声音。}

  点评：

            你写出了杨老师美丽的外表，还有她的气质和内涵。用一两件事写出了你对她的崇拜和喜爱，文章的骨架安排的很好，要是能够再把一些事例写具体些，人物的形象就会更加丰满！看看老师的修改，再仔细揣摩一下，看看老师为什么会这样改，你就会掌握很多写人的作文的方法！