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人生在于求“半”
发布时间:2015-01-27 20:31:00 作者:严宁  发布者:Aa960918 浏览次数:1685  类别:中文作文   优秀指数:
[高中三年级] 江苏省 >> 南京市 >> 鼓楼区 >> 金陵中学 >> 普通班


 

人生在于求“半”

“人生不可能尽善尽美,适度入弃才不会失去更多。”中国学生的一腔热情被“第三名”现实所浇灭,他们执着于求全做到极致,反而失去了本真的快乐。

一味求全,只会忽略享受生命的乐趣。兴尽而归适度放弃而求“半”才是处世的大智慧。

人生即是一段登山的旅程,有的人执着于登上山巅,埋头向前,忽略身旁的美景,最终只落得在山顶听风狂啸,自己喘息。真正明智的人选择走到半山腰,一边走一边欣赏,收获颇丰。

人生在于求“半”,努力过,奋斗过,享受了过程即可,不必过分在意结果,意大利队的学生满意自己零失误的表演过程,在自己心中做到了最好。名次不那么重要。过分纠结于所谓的结果,便摆脱不了世俗的泥淖,永远执着于追求“光鲜”的第一名,收获的往往是巨大落差感。连努力的过程都处于重压之下,何谈享受?解开身上名利的包袱,才可能轻松地走向更远。

所求的“半”在世俗眼里也许是残缺的,在自己心中却是完整的。不必过分在意外界的评判坚守自己本心去做即可。想那东坡居士要是不透这“半”字玄机,执着求“全”于官场,?那又往何处歌窈窕之章,羽化而登仙?想那清华学子若是过分在意别人眼中“全”,放弃自己看重的“半”---动手实践,那他日后一定痛苦于纯粹理论中无法施展自己才华。

求“半”即是向自己内心探求,明白自己所看重的是什么,摒除外界的杂音做自己人生的主宰者。

在我们身边,有太多的父母对孩子成绩期望很高,目标总是定在前三,殊不知这种做法是对孩子的桎梏,学习不是为了获取知识时内心的充盈感,而是为了一个个鲜红的分数,排名。过分较真于成绩会使孩子丧失求学的兴趣和动力,得不偿失。

反观德国---培养诺贝尔奖得主最多国家,他们的孩子从小不超前学,不上辅导班,看似“满足式”求“半”教育实则保留了孩子求知欲和创新性。求“半”可以留下足够的空间以保留自己潜力,更重要的是让自己如同永不满溢的大海般,不断兼收并蓄,海纳百川,有容乃大。

人生在于“求半”适度即或,不必勉强。时常坐看无语东流水,心中便多了一份雅致,闲适,任他云起云落,水起潮升也波澜不惊,泰然处之。

乔老师您好,我是严宁家长,麻烦乔老师按照您班学生要求给严宁的作文打分(70分为满分)。另外有的老师讲要背一些好的作文,不知乔老师对此看法?若赞同能否推荐一此好的文章。谢谢

教师点评:
  • 批改教师:乔俊文 ( 山东省 >> 临沂市 >> 郯城县 >> 郯城美澳学校 )
    批改时间:2015/1/27 23:42:48
    点评指数:
    点评内容:
     

    人生在于求“半”

    “人生不可能尽善尽美,适度弃才不会失去更多。”中国学生的一腔热情被“第三名”现实所浇灭,(有些突兀。是材料里的内容吗?)他们执着于求全做到极致,反而失去了本真的快乐。

    一味求全,只会忽略享受生命的乐趣。兴尽而归适度放弃求“半”才是处世的大智慧。点出论点之后,是否应该解释什么是求“半”,或揭示其实质?

    人生即是一段登山的旅程,有的人执着于登上山巅,埋头向前,忽略身旁的美景,最终只落得在山顶听风狂啸,自己喘息。真正明智的人选择走到半山腰一边走一边欣赏,即使只走到半山腰,也收获颇丰。比喻论证

    人生在于求“半”,努力过,奋斗过,享受了过程即可,不必过分在意结果,意大利队的学生满意自己零失误的表演过程,在自己心中做到了最好。名次不那么重要过分纠结于所谓的结果,便摆脱不了世俗的泥淖,永远执着于追求“光鲜”的第一名,收获的往往是巨大落差感。连努力的过程都处于重压之下,何谈享受?解开身上名利的包袱,才可能轻松地走向更远。

    所求的“半”在世俗眼里也许是残缺的,在自己心中却是完整的。不必过分在意外界的评判坚守自己本心去做即可。想那东坡居士要是不透这“半”字玄机,执着求“全”于官场,?那又往何处歌窈窕之章,羽化而登仙?想那清华学子若是过分在意别人眼中“全”,放弃自己看重的“半”---动手实践,那他日后一定痛苦于纯粹理论中无法施展自己才华。

    求“半”即是向自己内心探求,明白自己所看重的是什么,摒除外界的杂音做自己人生的主宰者。此段可以放到前面。

    在我们身边,有太多的父母对孩子成绩期望很高,目标总是定在前三,殊不知这种做法是对孩子的桎梏,学习不是为了获取知识时内心的充盈感,而是为了一个个鲜红的分数,排名。过分较真于成绩会使孩子丧失求学的兴趣和动力,得不偿失。

    反观德国---培养诺贝尔奖得主最多国家,他们的孩子从小不超前学,不上辅导班,看似“满足式”求“半”教育实则保留了孩子求知欲和创新性。求“半”可以留下足够的空间以保留自己潜力,更重要的是让自己如同永不满溢的大海般,不断兼收并蓄,海纳百川,有容乃大。

    人生在于“求半”适度即,不必勉强。时常坐看无语东流水,心中便多了一份雅致,闲适,任他云起云落,水起潮升也波澜不惊,泰然处之与主旨何干?)

    乔老师您好,我是严宁家长,麻烦乔老师按照您班学生要求给严宁的作文打分(70分为满分)。另外有的老师讲要背一些好的作文,不知乔老师对此看法?若赞同能否推荐一好的文章。谢谢

     

          瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高。取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。语文学习确实需要多读多背,然而与其背那些作文,倒不如把眼光放远些,多背一些高水准的诗文。

          这篇文章,缘事析理,正反对比论证,比一般那些只会堆砌例子的作文,要深刻得多。只是主体部分还有些杂乱,比如意思相近的段落最好放在一起,段与段要做好衔接过渡等等。在正面谈求“半”的好处时,还可以多想想。

          如果给分,我愿意给60分上下。(我们这儿满分60分,有点不习惯)

李之怡 共164篇 推荐7 优秀5
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