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第一次滚动快速作文课
发布时间:2014-10-18 16:37:36 作者:王显成  发布者:yanzhisheng 浏览次数:2808  类别:中文作文   优秀指数:★★★★★★
[初中二年级] 内蒙古自治区 >> 呼伦贝尔市 >> 鄂温克族自治旗 >> 大雁矿区


第一次滚动快速作文课

                                                                      初中二年级     梁竞文

       今天,我们迎来了第一次滚动快速作文课,我们大家都觉得很新奇,老师跟往常一样走进教室,只不过手中拿的不是书,而是一摞卷子。然后老师转身在黑板上有力地挥洒了“第一次滚动快速作文训练课”几个大字,并用他那极富磁力的声音说“我们第一次滚动快速作文之旅”现在开始。

   队长发下作文新工具,我急不可耐的翻阅了一番,就立刻投入到拟写提纲和作文的谱写上,因为老师要求以后每次作文都要先写提纲后作文,为了争取我们小队的优先名次,你看大家顿时都紧张起来,好似将要上场的运动员,整装待发。

  这次我们队的作文题目是“我爱我家”,我开动脑筋,思维飞速旋转,怎样列提纲,怎样开头,怎样写得更充实精彩?作文语言优美富于真情才能吸引读者,我的头脑画面渐渐清晰起来,仿佛回到了温馨的家中。妈妈那一句句“快吃饭吧”、“路上小心”、“加油”就像一幅幅画面一样浮现在我的眼前。此时手下文思泉涌,下笔千言,只能听见笔刷刷地响,一段又一段动人情景串入我的脑际,我的笔终于停下来了,完成了第一次刺激的作文之旅。

  接下来的展评环节更令我激动,同学们居然将我的“杰作”推选为佳作进行展示,我这个心潮澎湃啊,别提多高兴了,站在讲台上朗读自己的作文,像吃了蜜一样那么美,那么陶醉,从来没有品尝过成功的喜悦,连同学们怎么评价我的作文,我似乎都没有听到,我终于发现你们行,我同样也行!

  没发现滚动快速作文这么神奇,这么富有魔力,它激发了内心久已蓄势待发的热情,它激活了我的灵感,它更促动了我张扬个性的心灵。

  第一次滚动快速作文之旅很快就这么落幕,心中是那么的不舍,什么时候再开启滚动之旅呢?。

简评:此文富有真情的抒写了对滚动快速作文的喜爱之情,文笔流畅,情感真挚,希望小作者在接下来的作文训练中注重细节描写,将作文的精彩之处加以细雕慢琢,写出更加上乘的佳作。

 

教师点评:
  • 批改教师:孟依繁 ( 黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校 )
    批改时间:2014/10/19 11:58:00
    点评指数:★★
    点评内容:

    第一次滚动快速作文课

    初中二年级 梁竞文

    今天,我们迎来了第一次滚动快速作文课,我们大家都觉得很新奇.(我亦觉得新奇,拭目以待)老师跟往常一样走进教室,只不过手中拿的不是书,而是一摞卷子。然后老师转身在黑板上有力地挥洒了“第一次滚动快速作文训练课”几个大字,并用他那极富磁力的声音说“我们第一次滚动快速作文之旅”现在开始。

    开门见山直奔主题

    队长发下作文新工具,我急不可耐的翻阅了一番,就立刻投入到拟写提纲和作文的谱写上,因为老师要求以后每次作文都要先写提纲后作文(这很必要,犹考试打腹稿(标点符号应基本正确)为了争取我们小队的优先名次,你看大家顿时都紧张起来,好似将要上场的运动员,整装待发。

    这次我们队的作文题目是“我爱我家”我开动脑筋,思维飞速旋转,怎样列提纲,怎样开头,怎样写得更充实精彩?作文语言优美简洁富于真情才能吸引读者,我的头脑画面渐渐清晰起来,仿佛回到了温馨的家中。妈妈那一句句“快吃饭吧”、“路上小心”、“加油”就像一幅幅画面一样浮现在我的眼前。此时手下文思泉涌,下笔千言,只能听见笔刷刷地响,一段又一段动人情景串入我的脑际。(勿一逗到底)我的笔终于停下来了,完成了第一次刺激的作文之旅。

    接下来的展评环节更令我激动,同学们居然将我的“杰作”推选为佳作进行展示我这个心潮澎湃啊,别提多高兴了,站在讲台上朗读自己的作文,像吃了蜜一样那么美,那么陶醉,从来没有品尝此次成功的喜悦连同学们怎么评价我的作文,我似乎都没有听到,我终于发现你们行,我同样也行!(真实可信

    没发现滚动快速作文这么神奇,这么富有魔力,它激发了内心久已蓄势待发的热情,它激活了我的灵感,它更促动了我张扬个性的心灵,从而写出“个性化”的文章,以往假大空的套话和写作手法,在不知不觉中和它说拜拜.....

    第一次滚动快速作文之旅很快就这么落幕,心中是那么的不舍,什么时候再开启滚动之旅呢?(设问句点题,很好

    简评:此文富有真情的抒写了对滚动快速作文的喜爱之情,文笔流畅,情感真挚,希望小作者在接下来的作文训练中注重细节描写,将作文的精彩之处加以细雕慢琢,写出更加上乘的佳作。



    蝌蚪点评:

    梁竞文同学以如飞之笔墨,饱满之热情,将第一次“滚动快速作文”课记叙得生动有趣,淋漓畅快,读后印象深刻。全文结构紧凑,语言明快,一气呵成,有很强的感染力。经过第一次快速滚动作文尝试,同学们在快速构思、写作和互相点评,尤为刺激和激发大家热情的,还有现场展示同学们的佳作,以人为本的作文教学达到高潮。我的作文我做主! 快速才是硬道理,在不知不觉中,起到润物细无声的效果。

    滚动快速作文“语文课堂教学,这将是素质教育改革的重大突破口,特别课堂教学的一场革命性变革,这是素质教育的一次实践行动。推而广之,惠及全民,我们的教育工作者应抓住这一重大契机,不应再将素质教育仅仅停留在口头上面。

    这样的作文课堂谁又能不喜欢呢?不拘一格,以我手写我心,创作灵感就在张扬个性化中蓬勃而出,思路如泉涌,下笔如有神。“待到重阳日,还来就菊花。”什么时候二次滚动快速作文开班,恨不能跟着去领略作文课堂风光。











  • 批改教师:孟依繁 ( 黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校 )
    批改时间:2014/10/18 20:19:28
    点评指数:★★
    点评内容:

    第一次滚动快速作文课

       初中二年级 梁竞文

           今天,我们迎来了第一次滚动快速作文课,我们大家都觉得很新奇.(我亦觉得新奇,拭目以待)老师跟往常一样走进教室,只不过手中拿的不是书,而是一摞卷子。然后老师转身在黑板上有力地挥洒了“第一次滚动快速作文训练课”几个大字,并用他那极富磁力的声音说“我们第一次滚动快速作文之旅”现在开始。

       (开门见山直奔主题

      队长发下作文新工具,我急不可耐的翻阅了一番,就立刻投入到拟写提纲和作文的谱写上,因为老师要求以后每次作文都要先写提纲后作文(这很必要,犹考试打腹稿(标点符号应基本正确)为了争取我们小队的优先名次,你看大家顿时都紧张起来,好似将要上场的运动员,整装待发。

      这次我们队的作文题目是“我爱我家”我开动脑筋,思维飞速旋转,怎样列提纲,怎样开头,怎样写得更充实精彩?作文语言优美简洁富于真情才能吸引读者,我的头脑画面渐渐清晰起来,仿佛回到了温馨的家中。妈妈那一句句“快吃饭吧”、“路上小心”、“加油”就像一幅幅画面一样浮现在我的眼前。此时手下文思泉涌,下笔千言,只能听见笔刷刷地响,一段又一段动人情景串入我的脑际。(勿一逗到底)我的笔终于停下来了,完成了第一次刺激的作文之旅。

       接下来的展评环节更令我激动,同学们居然将我的“杰作”推选为佳作进行展示我这个心潮澎湃啊,别提多高兴了,站在讲台上朗读自己的作文,像吃了蜜一样那么美,那么陶醉,从来没有品尝此次成功的喜悦连同学们怎么评价我的作文,我似乎都没有听到,我终于发现你们行,我同样也行!(真实可信

      没发现滚动快速作文这么神奇,这么富有魔力,它激发了内心久已蓄势待发的热情,它激活了我的灵感,它更促动了我张扬个性的心灵,从而写出“个性化”的文章,以往假大空的套话和写作手法,在不知不觉中和它说拜拜.....

      第一次滚动快速作文之旅很快就这么落幕,心中是那么的不舍,什么时候再开启滚动之旅呢?(设问句点题,很好

    简评:此文富有真情的抒写了对滚动快速作文的喜爱之情,文笔流畅,情感真挚,希望小作者在接下来的作文训练中注重细节描写,将作文的精彩之处加以细雕慢琢,写出更加上乘的佳作。

    开启滚动之旅呢?。


    蝌蚪点评: 

             梁竞文同学以如飞之笔墨,饱满之热情,将第一次“滚动快速作文”课记叙得生动有趣,淋漓畅快,读后印象深刻。全文结构紧凑,语言明快,一气呵成,有很强的感染力。经过第一次快速滚动作文尝试,同学们在快速构思、写作和互相点评,尤为刺激和激发大家热情的,还有现场展示同学们的佳作,以人为本的作文教学达到高潮。我的作文我做主! 快速才是硬道理,在不知不觉中,起到润物细无声的效果。




          “滚动快速作文“语文课堂教学,这将是素质教育改革的重大突破口,特别课堂教学的一场革命性变革,这是素质教育的一次实践行动。推而广之,惠及全民,我们的教育工作者应抓住这一重大契机,不应再将素质教育仅仅停留在口头

    这样的作文课堂谁又能不喜欢呢?不拘一格,以我手写我心,创作灵感就在张扬个性化中蓬勃而出,思路如泉涌,下笔如有神。“待到重阳日,还来就菊花。”什么时候二次滚动快速作文开班,恨不能跟着去领略作文课堂风光。






  • 批改教师:孟依繁 ( 黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校 )
    批改时间:2014/10/18 20:19:31
    点评指数:★★
    点评内容:

    第一次滚动快速作文课

       初中二年级 梁竞文

           今天,我们迎来了第一次滚动快速作文课,我们大家都觉得很新奇.(我亦觉得新奇,拭目以待)老师跟往常一样走进教室,只不过手中拿的不是书,而是一摞卷子。然后老师转身在黑板上有力地挥洒了“第一次滚动快速作文训练课”几个大字,并用他那极富磁力的声音说“我们第一次滚动快速作文之旅”现在开始。

       (开门见山直奔主题

      队长发下作文新工具,我急不可耐的翻阅了一番,就立刻投入到拟写提纲和作文的谱写上,因为老师要求以后每次作文都要先写提纲后作文(这很必要,犹考试打腹稿(标点符号应基本正确)为了争取我们小队的优先名次,你看大家顿时都紧张起来,好似将要上场的运动员,整装待发。

      这次我们队的作文题目是“我爱我家”我开动脑筋,思维飞速旋转,怎样列提纲,怎样开头,怎样写得更充实精彩?作文语言优美简洁富于真情才能吸引读者,我的头脑画面渐渐清晰起来,仿佛回到了温馨的家中。妈妈那一句句“快吃饭吧”、“路上小心”、“加油”就像一幅幅画面一样浮现在我的眼前。此时手下文思泉涌,下笔千言,只能听见笔刷刷地响,一段又一段动人情景串入我的脑际。(勿一逗到底)我的笔终于停下来了,完成了第一次刺激的作文之旅。

       接下来的展评环节更令我激动,同学们居然将我的“杰作”推选为佳作进行展示我这个心潮澎湃啊,别提多高兴了,站在讲台上朗读自己的作文,像吃了蜜一样那么美,那么陶醉,从来没有品尝此次成功的喜悦连同学们怎么评价我的作文,我似乎都没有听到,我终于发现你们行,我同样也行!(真实可信

      没发现滚动快速作文这么神奇,这么富有魔力,它激发了内心久已蓄势待发的热情,它激活了我的灵感,它更促动了我张扬个性的心灵,从而写出“个性化”的文章,以往假大空的套话和写作手法,在不知不觉中和它说拜拜.....

      第一次滚动快速作文之旅很快就这么落幕,心中是那么的不舍,什么时候再开启滚动之旅呢?(设问句点题,很好

    简评:此文富有真情的抒写了对滚动快速作文的喜爱之情,文笔流畅,情感真挚,希望小作者在接下来的作文训练中注重细节描写,将作文的精彩之处加以细雕慢琢,写出更加上乘的佳作。

    开启滚动之旅呢?。


    蝌蚪点评: 

             梁竞文同学以如飞之笔墨,饱满之热情,将第一次“滚动快速作文”课记叙得生动有趣,淋漓畅快,读后印象深刻。全文结构紧凑,语言明快,一气呵成,有很强的感染力。经过第一次快速滚动作文尝试,同学们在快速构思、写作和互相点评,尤为刺激和激发大家热情的,还有现场展示同学们的佳作,以人为本的作文教学达到高潮。我的作文我做主! 快速才是硬道理,在不知不觉中,起到润物细无声的效果。




          “滚动快速作文“语文课堂教学,这将是素质教育改革的重大突破口,特别课堂教学的一场革命性变革,这是素质教育的一次实践行动。推而广之,惠及全民,我们的教育工作者应抓住这一重大契机,不应再将素质教育仅仅停留在口头

    这样的作文课堂谁又能不喜欢呢?不拘一格,以我手写我心,创作灵感就在张扬个性化中蓬勃而出,思路如泉涌,下笔如有神。“待到重阳日,还来就菊花。”什么时候二次滚动快速作文开班,恨不能跟着去领略作文课堂风光。






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